O mundo fora da escola é mais atraente ao aluno do que o ambiente escolar. Por isso, é necessária uma nova postura dos profissionais da escola para acompanhar as mudanças que estão ocorrendo no contexto social. As TICs ( tecnologias de informação e comunicação) estão trazendo uma nova forma de aprender e um novo interesse pela escola e pode proporcionar ao aluno condições de fazer suas próprias pesquisas,levantar questões, interagir e trocar. Por meio delas, cria-se a possibilidade de o aluno aprender “brincando”, aprender pensando de uma forma diferente, construindo o seu próprio conhecimento. Porém, é importante salientar que somente a introdução de computadores nas escolas não é uma solução para os problemas que afligem a educação, nem salvará o ensino. Ele não substitui a inteligência e a criatividade que são características do ser humano. Pode, apenas, as desenvolver desde que haja uma boa mediação. As tecnologias de forma isolada não garantem uma melhoria no processo de ensino e de aprendizagem, é necessário que a escola tenha um plano pedagógico consistente e de qualidade baseado em teorias de aprendizagem de novos paradigmas e uma preocupação na formação constante do professor”
A modernização não é algo que se consiga simplesmente com a aquisição de computadores. Depende de todo um processo de transformação da escola e dos professores, que devem atuar também como agentes formadores, incentivadores, sendo co-participantes. A importância dos projetos de aprendizagem neste contexto, é que estes por si só, incentivam a criança a explorar e investigar o que lhe interessa e dá ao professor a responsabilidade a tornar os assuntos trabalhados úteis no processo de construção da aprendizagem. Aliado às novas tecnologias,tendem tornar mais prazeroso esse contexto, despertando ainda mais a curiosidade e o interesse nas crianças, pois as tecnologias digitais são associadas pelas crianças ao seu mundo lúdico. . .”
fonte: www.diaadiaeducacao.sc.gov.br Educacao_e_Tecnologia
